巨人课堂：注意力不集中，活动过度~多动症儿童家长看过来！

“多动症”原指孩童注意到不足之处与多动阻碍（ADHD），医学上可总称注意到不足之处型、多动本能型和混合型三种亚型，是孩童期最为常见的心理及行为阻碍之一。主要医学表现为与同龄人孩童不符合的注意到分散、娱乐活动太多、本能及控制力差等缺陷，致使进修和人际交往，甚至出现认知阻碍、品行阻碍及情绪阻碍等缺陷。

在全球范围内，多动症孩童发病较高：有3%-5%的孩童情况严重，**发病率为女孩的4-9倍。有40%-60%的多动症孩童持续至成人期甚至期，并相关联诸如价值观机能不良、违法犯罪以及交通幸好频发等缺陷的遭遇。

诊 断 标 原则上

1.注意到阻碍，有数有下列4项 : 进修时非常容易碰到，听完见任何不少人声音都要去探望。

2.上课时很不专心听完讲，常ViuTV或发呆。想到作业上来，边想到边玩意，作业又脏又乱，常少想到或想到错。

3.不注意到或许，在想到作业或其他娱乐活动中时常出现粗心大意的错误。

4.遗留下或特别不爱惜东西。较难显然遵守解释器，完成家庭作业或家务娱乐活动等。想到大事较难持久，时常一件大事没有人想到完，又去干别的大事与他说话时，时常心不在焉，似听完非听完。

多动本能，有数有下列4项 :

1.必须静坐的场合较难静坐或在长椅上扭来扭去。

2.上课时时常有小动作，或玩意东西，或与同学讲悄悄话。

3.话多，好插嘴，别人问话未完就偷着问到。

4.有攻击，易与同学遭遇纠纷。

03.常规界定

严重常规：多价值观机能（如考试成绩、人际关系）等引发损害。

病程常规：多在3岁起病，符合征状常规和严重常规有数6个月。

排除常规：排除精神发育所致、广为发育阻碍、情绪阻碍。

整体化疗

目前对ADD孩童的打压主要是整体化疗，化疗是一个长期的过程，要求孩子、家、医生和教师等共同配合。针对孩子的缺陷较早挖掘出、较早化疗，促进ADHD患者接受科学、系统设计的化疗，从而最大程度地改善ADHD孩童的征状及价值观机能。

佛山天使孩童医院

肥胖一个孩子，人生一个家庭！